Autorenportrait

Harald Schulze (Hrsg.)

Harald Schulze, Dr. phil., Jahrgang 1963, hat in Marburg und München Archäologie, Kunstgeschichte und Geschichte studiert. Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Ausstellungskurator. Wissenschaftliche und journalistische Beiträge zu archäologischen, sozialhistorischen und forschungsgeschichtlichen Themen.


 

Torsten Steiger (Hrsg.)

Torsten Steiger, Dr. phil., wurde 1967 in Frankfurt am Main geboren. Nach dem Studium der Philosophie und Kunstgeschichte unterrichtet er Ethik und Sport an einem Frankfurter Gymnasium und engagiert sich in der Jugendarbeit.


 

Alexander Ulfig (Hrsg.)

Alexander Ulfig, Dr. phil., Jahrgang 1962, hat in Hamburg und Frankfurt am Main Philosophie, Soziologie und Sprachwissenschaften studiert, arbeitet als freier Autor. Veröffentlichungen (Auswahl): „Lexikon der philosophischen Begriffe“ (1993), „Lebenswelt, Reflexion, Sprache“ (1997), „Die Überwindung des Individualismus“ (2003), „Große Denker“ (2006). Im Netz: http://freiewelt.net; http://www.streitbar.eu


 
 
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Qualifikation statt Quote

Beiträge zur Gleichstellungspolitik

Klappentext des Buches

Quotenforderungen sind en vogue. Wo immer sich eine soziale Gruppe bei der Verteilung von macht- und prestigeträchtigen Positionen benachteiligt fühlt, gilt die Quotierung der zu verteilenden Posten als das Mittel der Wahl.
Die vorliegende Publikation versammelt Aufsätze, die sich mit den verschiedenen Aspekten der gegenwärtigen Gleichstellungspolitik, die auch unter dem Namen Gender Mainstreaming realisiert wird, kritisch auseinandersetzen. Der Schwerpunkt liegt in der Behandlung der zur Gleichstellungspolitik gehörenden Quotenregelungen.
Die Beiträge des Sammelbandes lassen eine Alternative zur gegenwärtigen, auf Quotierung hinauslaufenden Gleichstellungspolitik erkennen: Ein Mensch sollte nach seiner individuellen Qualifikation und nicht nach seiner Gruppenzugehörigkeit beurteilt werden. Die Bemühungen der Verantwortlichen in Politik, Wirtschaft und Wissenschaft sollten sich darauf richten, bessere Qualifikationsstandards zu erarbeiten, anstatt eine diskriminierende Quotenpolitik zu betreiben.

Books on Demand
ISBN 978-3-8448-1743-0, Paperback, 212 Seiten
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