Lernen und Werden

Der Autor wurde als Berufsschullehrer vor geraumer Zeit damit überrascht, zur Auflockerung des Unterrichts mal einen Witz zu erzählen. Witz ging mit ihm überhaupt nicht. Er entschied sich stattdessen, ein Stegreifgedicht einzuflechten. Zu seinem Erstaunen löste das sogar Fürsprache aus, so dass es sich bald zu einer Tradition entwickelte. "Gedichte" wurden fortan Teil seiner Unterrichtsvorbereitung. Für einen Lehrenden erklärlich: Immer auch mit einem Bildungsinhalt.

Die Manuskripte dazu vergilbten allmählich und zerfledderten.

Weil die damit verbundenen Gedanken an Aktualität und Dringlichkeit bis heute nicht verloren haben bzw. sich in der Fortentwicklung der Erde und des Lebens Neues ergab, wurden die Inhalte im Computer gesichert, dabei aktualisiert bzw. ergänzt und mit Mitteln der Digitalisierung illustriert. So können sie jungen Leuten auf dem Weg ins Leben auch heute noch hilfreich sein oder jedem anderen als Anregung bzw. Bestätigung dienen.

Verse verdichten die Aussagen. Bilder unterstützen die Anschaulichkeit. Trotz aller Ernsthaftigkeit soll die heitere Betrachtungsweise - genau wie damals - weniger zu Betroffenheit als zu Verantwortung anregen.

Im Anhang verweist der Autor auf Literaturbeispiele, die ihn
in seinem persönlichen Lebensfortschritt beim Lernen und Werden besonders hilfreich waren.

Im Nachtrag vermittelt er am Beispiel für seine persönliche Sinnfindung, wovon sich Antworten auf die Frage nach dem Sinn des Lebens ableiten lassen.