31 ideenreiche Methoden für interaktive Webinare

Virtual Classrooms oder ein Webkonferenz-System setzen mittlerweile viele Unternehmen für ihre Webinare und Live Online Trainings ein.

Fünf Autorinnen, jede mit langjähriger Erfahrung in virtuellen Räumen und Webinaren, haben ihre Interaktionen ausgetauscht und Varianten entwickelt.

Sowohl die ursprünglichen Methoden, als auch die Varianten wurden erprobt, diskutiert, verfeinert und schließlich zusammengefasst.

Die vorliegende Methodensammlung soll E-Trainern, Online Teachern, Live Online E-Trainern, Teletutoren und allen weiteren in virtuellen Räumen Tätigen, als Nachschlagewerk, zur Inspiration bei der Konzepterstellung von Online Trainings und als Hilfestellung für interaktive Webinare dienen.

Sie zeigt Möglichkeiten und Varianten auf, wie interaktive Webinare gestaltet werden können.

Autor/in

Marta Eichstaedt

Marta Eichstaedt ist zertifizierte Live Online E-Trainerin und Business E-Trainerin.

Sie beschäftigt sich mit der Organisation von Webinaren und ist als Gastdozentin an der Europäischen Hochschule in Krakau (Tischner European University), im Rahmen des Aufbaustudiums "E-Learning: Konzeption und Umsetzung" zum Einsatz von Webinaren in Trainings für Erwachsene, tätig.

Silvia Luber

Silvia Luber ist E-learning Managerin, Online-Moderatorin und Live-Online-Trainerin. Besondere Erfahrungen besitzt sie darin, kundenspezifische Lernszenarien zu entwickeln, Trainer und Fachexperten zu Live-Online Trainern auszubilden und Projektteams online zu moderieren.

2016 erschien von ihr zusammen mit Inga Geisler das Buch "Online Trainings und Webinare - von der Vermarktung bis zur Nachbereitung"

Inga Geisler

Inga Geisler führt als erfahrene Live-Online-E-Trainerin und Expertin für neue Lerntechnologien Train-the-E-Trainer Workshops zu den Themen "Live-Online-Training", "Webinare" und "Online- Meetings" durch. In interaktiven Online Trainings lernen E-Trainer, Coaches und Mitarbeiter in Unternehmen und Organisationen, wie sie ihre eigenen Online Veranstaltungen konzipieren und interaktiv durchführen.
Des Weiteren berät sie Unternehmen bei der Implementierung von Virtual Classroom Technologien und entwickelt bei Bedarf deren Webinar- oder BlendedLearning-Konzepte.

2016 erschien von ihr zusammen mit Silvia Luber das Buch "Online Trainings und Webinare - von der Vermarktung bis zur Nachbereitung"

Stephanie Mertens

Stephanie Mertens ist als Dozentin der Erwachsenenbildung mit kaufmännischer Ausbildung und als Honorardozentin vor allem im synchronen, virtuellen Unterricht mit kaufmännischen Themen tätig.

Aufgrund ihrer langjähriger Erfahrung aus der eigenen Selbständigkeit kennt sie die Probleme, die KundInnen unter den Nägeln brennen.

Anja Röck (Hrsg.)

Anja Röck unterstützt und begleitet als Inhaberin von arise Coaching & Tutoring seit 2005 Unternehmen, Weiterbildungseinrichtungen und Einzelpersonen beim Einstieg ins multimediale E-Learning, den ersten Webinaren oder der Gestaltung von Online-Events.

Dabei geht es um Themen, wie:

- Coaching & Beratung zur Klärung des E-Learning Einstieges
- Personalentwicklung zur Nutzung von E-Learning-Tools
- Begleitung & Beratung bei der Implementierung von E-Learning-Szenarien
- Unterstützung zur Anpassung von Schulungsinhalten z.B. für Webinare
- Ausbildung von E-Trainern und Online Teachern (in 2D- und 3D-Szenarien)
- Weiterbildung von E-Trainern zu Führung, Coaching und professionellem Agieren im virtuellen Raum

Von 2015-2018 setzte sie den e-Trainer-Kongress, als Ideengeberin und Gastgeberin, als ersten rein online stattfindenden Kongress, um.

Anja Röck bloggt seit 2014 zu Themen rund um "Online Lernen, Webinare, E-Learning und vieles mehr"

2020 erschien ihr Buch "99+ Fragen & Antworten zum Webinar: Wie gute Webinare durch professionelle E-Trainer entstehen"(Ersterscheinung 2015) komplett überarbeitet und ergänzt um 3D Szenarien.
2019 ihr Buch Varrier-meine-(Webinar)Methode: Interaktive & ideenreiche Webinarmethoden von Profis für Profis (Band 1), Band 2 ist derzeit in Vorbereitung.

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