Dieses Buch wurzelt in Erfahrungen und Erinnerungen des Autors, der sich sein Leben lang um Erneuerung von Schule und Bildung bemüht hat. Es erinnert an einzlne Menschen, an Gestalten der Literatur und der Philosophiegeschichte und an Orte gemeinsamer Tätigkeit, da das Prinzip geistiger Liebe wirksam war. Geistige Liebe ist jenseits aller vitalen Liebe. Sie ist das Geistige selbst im Menschen. Alle Bildung sollte letzlich von solcher Liebeskraft getragen sein.
geboren 1922 in Bukarest. 1940 bis 1949 Studium der Philo-sophie, Pädagogik, Psychologie, der Soziologie und Sozialökonomie in Zürich. Später Studium der Genetik und Neurophysiologie. Während acht Jahren Leiter des Schaffhauser Lehrerseminars und anschließend Direktor der Thurgauischen Lehrerbildungsstätte in Kreuzlingen. 1964 bis 1987 Pädagoge in der Lehrerbildung und Lehrerfortbildung des Kantons Zürich. Gelegentliche Lehrauf-träge an der Universität Zürich. Initiator und von 1977 bis 1991 Leiter der Freien Pädagogischen Akademie in der Schweiz, die eine Erneuerung der Bildungsbemühungen in Familie, Schule und Gesellschaft anstrebte. Ausgedehnte Forschungen und praktische Hilfeleistungen an Lehrern, Lehrerinnen und Eltern, an Kindern und Jugendlichen aller Altersstufen zur individualisierenden Vertiefung ihrer erzieherischen Kräfte und Entfaltungs-möglichkeiten. Wohnt seit 2009 in Emden, Norddeutschland.
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